美国:通往科学之路
项目总结
科学之路项目(PTS) II项目旨在培养新的诺伊斯学者 并对参与第一个PTS项目的学者进行后续研究. 最初的 PTS I项目旨在帮助填补数学和科学教师的需求 南阿拉巴马地区. 该项目使用替代硕士学位培训教师 该计划旨在培训第二职业候选人和那些已经获得科学学位的人 想成为教师的相关领域. 该计划采用了替代方案 硕士的方法，使毕业的教师在科学上有先进的工作 还有高级证书.
项目目标 & 影响
PTS II项目有5个目标
- 准备最多12名额外的高素质科学教师 教化学、物理、生物或普通科学，让他们先学 四个学期获得证书和硕士学位.
- 评估创建学习者社区提供持续学习的有效性 辅导和专业发展.
- 评估PTS学者对学生成绩的影响，并使用该数据来加强 科学教师准备计划.
- 通过对毕业生进行定性分析来评估毕业生的自我效能感 谁坚持和不坚持做科学教师.
- 评估在MCPSS中任教的毕业生与在MCPSS中任教的毕业生的有效性 并衡量PTS毕业生的有效性 MCPSS的非noyce毕业生.
项目领导
P.I. - Dr. 安德烈米. 格林，教育与专业研究学院
Co-P.I. – Dr. 苏珊·马丁，教育与专业研究学院，领导力 & 教师教育
资金来源
国家科学基金，本科教育分部，罗伯特·诺伊斯教师 奖学金项目