3。. 社会的价值观

美国寻求一个学生团体，教师和工作人员代表当地的多样性 以及我们所服务的地区社区，我们的行动应该表明我们的承诺 以开放的心态和全球视野看待美国社会的每一个成员. 我们承认，我们的最佳成果是通过反思和欣赏而实现的 为了我们社区的多样性.

美国重视美国社会所有成员的尊严、价值和贡献， 周到和尊重的参与与广泛的观点和经验的集合 这对智力成长至关重要，也是一种包容的文化，所有成员都可以 有意义地参与并为我们的集体成功做出贡献. 通过加入一个广泛的 丰富的人类经验和丰富多样的观点，我们提高了我们的能力 为了学习，丰富了校园生活和病人护理的质量和经验，并 让我们的学生为他们的未来做好准备.

美国社会的每一个成员都应该以提供最高质量的服务为目标 响应我们的学生，病人，员工，家庭成员的需求，以及 作为我们的商业伙伴，以及整个社会. 美国引以为豪的是 在当地及区域的影响力和美誉度，实现了我们的社会效益 当我们表现最好的时候是积极的.

为了达到卓越，我们必须监察我们的成绩，并以其他同行为基准 组织. 我们应该尽可能避免为了数量而牺牲质量。 并始终寻求团队合作的方式来追求我们的目标. 我们必须开诚布公， 特别是当我们犯错误的时候，这样我们才能学习和提高质量 我们的工作. 美国社会的成员应该坦然地承认他们 犯错误，领导者有责任促成一个问题出现的环境 在不担心报复的情况下被提出和解决. 美国社会的成员应该这样做 与上司讨论任何问题都要感到自在， 包括错误.

美国社会的成员致力于探究自由、言论自由、 以及健康文明的讨论和辩论.

学术自由对美国的使命至关重要. 美国社区的成员受到鼓励 to discuss all relevant matters in the classroom; to explore all avenues of scholarship, research, and creative expression; to speak or write as a public citizen without institutional 约束或纪律(如果表达不是非法的)不虚假地诽谤 具体到个人，不构成威胁或骚扰，或侵犯隐私或 confidentiality per University policies); to foster intellectual honesty and freedom of inquiry; to respect those with differing views and allow others to express their views; to acknowledge when the individual is not speaking for the University; to seek and state the truth as we see it; to develop and maintain our scholarly competence; to submit our knowledge and claims to peer review; and to work together to foster 对学生的教育.

为了更好地服务于公众信任，美国社会的所有成员都应该开展活动 用诚实和正直，无论是在事实上还是在外表上. 继续建立 我们在社会上的声誉越来越好，我们实现了信任 我们的收入来源于我们的正直程度.

作为美国社会的一员，我们在大学和学校都应该公平和有原则 美国卫生业务交易及其他相关专业活动，并代理 在与内部成员和外部实体打交道时都要诚信. 我们的行为应始终反映我们的信任和忠诚的立场与尊重 我们自己的大学和周围社区的成员. 我们应该自觉地 履行对他人的义务，并通过沟通的道德标准行为 指导与范例. 当我们发表声明或在任何文件上签名时， 据我们所知，我们确认该声明是真实的. 我们没有 伪造文件，编造条目，或者让它看起来好像我们记录了什么 我们没有.

确保我们的行动符合大学和社会的最大利益 我们的目标是使我们的决策过程透明和包容. 此外，我们需要意识到潜在的利益冲突或承诺， 无论是经济上的、个人的还是职业上的.

在我们为公众信任服务的责任中，我们必须注意冲突 有趣的是，真实的和感知的. 减损的活动、追求或兴趣 应避免从履行职责的能力. 我们承认它是人类 大自然告诉我们，即使是接受一个小礼物，我们也可能在某些方面心存感激 给予者之道.

虽然这些价值观反映在我们的各种大学政策和程序中， 我们制定了以下行为准则，详述了关键属性 我们的5个社区价值观.